停课不停学:教育行业用技术和服务拯救“自律

原创 2020-08-26 01:32  阅读

  ?近日,北京市疫情防控领导小组发布了全市应急响应级别调整的部署和要求,市委教育工委、市教委迅速行动,连夜通知部署,6月17日全市中小幼全部实现静校,同步继续开展线上教学,市级课程资源持续供给,初高三已开启线上课程,在线答疑重新启动,目前各项工作按照已有预案全面启动,市区教育部门和各级各类学校坚决落实响应级别调整后的工作措施和防控标准,从严落实各项防疫工作要求。

  疫情反复的时代背景下,居家在线学习或将成为一种常态,而“自律”也成为学生学习效率的关键所在。有学生家长表示:“这批孩子出生于互联网发展时期,成长于大数据应用的智能时代,根本无法屏蔽各类软件信息、手机和电脑工具。如果他们不具备独立思考、自主探索、自律学习的行为习惯,也应对不了未来终身学习、开拓创新的发展需要。”

  在线教育的优势不言而喻,方面快捷,让更多的学生能享受到优秀师资,实现教育平权。但自律问题依然是在线教育面对的痛点之一。《每日经济新闻(博客微博)》此前就曾撰文呼吁,期待更多模式和技术的介入,去解决学习自律性问题。

  长期从事教育研究工作的iEnglish类母语英语学习训练系统相关负责人表示,学生长期在校学习,养成的是一种他律和自律结合的学习习惯,随着年龄段的增加,自律性不断加强。现在疫情反复,学生在居家的在线学习环境中,缺少集体的学习氛围,缺少教师监督的他律环境,家长和学生需要快速适应这种变化,注重自律学习能力的培养。

  为了更有效的鼓励孩子养成学习阅读习惯,培养坚持的品格和自律的学习习惯,iEnglish采用了技术+服务的双轮驱动模式:技术上,通过一整套激励系统和成就感系统,让孩子在虚拟的班级里面,乐此不疲的完成各类任务,冲击各种排行榜;同时为鼓励家长通过陪伴和有效沟通与孩子建立良好的亲子关系,iEnglish还推出了21天、100天、365天、1000天的英语训练营活动。

  iEnglish类母语英语学习训练系统由托普朗宁利用大数据、人工智能、移动互联等先进技术将教育研究成果转化而来。系统遵循语言学习本质规律,让每个学生都能在类母语环境中轻松学习英语,通过复杂场景下可理解的海量输入与输出,使孩子在坚持中自然而然掌握英语。

  学习是一个积累的过程,习惯是一种坚持的品质。iEnglish相关负责人表示,英语训练营活动的意义巨大,其中21天初级营能够帮助孩子建起初期的阅读习惯、100天中级营帮助孩子巩固习惯、365天高级营让孩子线天的终极营则使孩子在养成学习习惯的基础上,培养自身持续的自律能力,为未来成长储备整套的自律性学习解决方案。

  从已经完成“iEnglish365天英语阅读高级营”的孩子身上,可以看到许多孩子不仅在坚持中提升了能力和成绩,更重要的在于逐渐养成的自信、自律、乐于助人的优秀品质:杨铠宁从不愿阅读,到自己主动阅读,再到遇到外国人也敢主动交流对线天的武若茗没有参加任何英语培训班,裸考通过了KET、PET等考试;边拓馨则用带动身边的小伙伴一起通过KET的行动告诉我们,伙伴之间的带动,比父母的督促更有效……

  6月初,以“推动新时代教育援藏工作再上新台阶”为主题的教育对口支援西藏工作视频会由教育部组织召开,会议明确要打赢教育脱贫攻坚战,助力西藏教育快速发展。如今,随着家长对解决自律难题的教育产品的认可,iEnglish的学员也已经遍布全国各地,6月20日,iEnglish训练营颁奖活动首次落地西藏拉萨并成功举办。正如iEnglish创始人赵亚松此前在接受媒体采访时所说,iEnglish始终围绕孩子的教育和兴趣激发研发和迭代产品,以培养孩子坚持的习惯,养成自律的品质,未来iEnglish还将陆续推出人格养成及纠正系统、大脑思维训练系统,坚守教育初心,让每个孩子都能享受到最好的教育。

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